{"id":20861,"date":"2020-12-22T14:45:40","date_gmt":"2020-12-22T13:45:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tgprocida.it\/wordpress\/?p=20861"},"modified":"2020-12-27T14:47:27","modified_gmt":"2020-12-27T13:47:27","slug":"la-buona-scuola-progetti-europei-per-la-capraro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tgprocida.it\/wordpress\/?p=20861","title":{"rendered":"LA BUONA SCUOLA: PROGETTI EUROPEI PER LA CAPRARO"},"content":{"rendered":"\n

Procida – Un sottile file rouge da sempre lega la scuola procidana a quella europea. Il grande sforzo dell\u2019istituzione scolastica in questi anni, \u00e8 stato quello di far si che la cultura non isolasse davvero, ma che potesse essere foriera di incontri e di discussioni tra i discenti sparsi un p\u00f2 ovunque sul vecchio continente.<\/span><\/p>\n

Anche in questo maledetto anno che da qui a poco relegheremo nei libri di storia come uno dei peggiori, la scuola primaria procidana ha portato a casa due progetti di partenariato.\u00a0 In uno \u00e8 coinvolta la scuola primaria e nel secondo la scuola media.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00abHappy children, cooperative pupils, effective brains\u00bb \u00e8 il titolo del progetto che va per gli anni 2020\/20222.<\/span><\/p>\n

Scuola coordinatrice\u00a0Soultz\u00a0 \u00a0 Alsazia\u00a0 \u00a0Francia( responsabile di metodologia CLIL) –\u00a0 Gorzow Wielkopowski\u00a0Polonia( responsabile di valutazione formativa)\u00a0 – Stoccolma\u00a0 Svezia( responsabile di apprendimento,\u00a0 apprendimento all’aperto) Castleblayne\u00a0 Irlanda( responsabile di teatro strumento didattico) – Siviglia\u00a0Spagna\u00a0( gestione sito web etwinning registrazione attivit\u00e0 eventi seminari scambio di pratiche didattiche , relazioni con il territorio)\u00a0 – Procida Italia (\u00a0 responsabile benessere condizione essenziale per l’apprendimento).<\/span><\/p>\n

Duplice sono le state le mobilit\u00e0 riservate per i docenti e per gli studenti. Per i primi correlati alla formazione, per i secondi correlati per l’implementazione di buone pratiche e cittadinanza europea.<\/span><\/p>\n

Gli studenti delle classi quinte saranno ospiti per una settimana della scuola francese, il 1\u00b0 anno, e della scuola irlandese per l\u2019anno successivo e a loro volta Procida ospiter\u00e0 studenti francesi e irlandesi. Chiaramente in questo 2020 le attivit\u00e0 si stanno svolgendo per buona parte online.\u00a0<\/span><\/p>\n

Con tre di questi istituti, la scuola procidana ha gi\u00e0 collaborato in un precedente progetto. Gli alunni infatti sono stati ospiti della scuola Polacca, svedese e francese.<\/span><\/p>\n

Alunni di 10-11 anni nel caso Polacco e addirittura alunni di 7 anni ospiti per la scuola francese.\u00a0<\/span><\/p>\n

Come sempre anche in questi anni, la scuola procidana ha ospitato delegazioni di studenti delle scuole straniere e delegazioni di docenti per incontri di formazione e scambio di pratiche didattiche\u00a0<\/span><\/p>\n

Nel corso di questo biennio di formazione le sei scuole del progetto producono video, risultati di ricerche sul territorio, confronti su storia, leggende, tradizioni, musica, paesaggio, lingua, sistemi educativi di ogni paese.\u00a0 Un modo molto proficuo dal punto di vista della formazione per far conoscere ad altri studenti la propria realt\u00e0 territoriale.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ogni anno – infatti \u2013 una tematica fa da sfondo al progetto con una scuola responsabile della formazione come nel caso del primo anno della Svezia (con l\u2019apprendimento cooperativo) e il secondo anno dell\u2019Irlanda con il teatro come pratica di apprendimento. Questi progetti come tanti altri che le scuole italiane pongono in essere nella formazione dei discenti non abbracciano sono l\u2019istituzione scolastica anzi coinvolgono le municipalit\u00e0 le comunit\u00e0 locali e tutte le organizzazioni impegnate nel campo della educazione.<\/span><\/p>\n

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